ABCD快樂育兒法由著名的兒童早期發(fā)展專家Joseph Sparling教授創(chuàng)建,作為兒童早期發(fā)展適宜技術(shù)引入我國。ABCD快樂育兒法凝練國內(nèi)外專家30余年研究與實(shí)踐精華,通過易于操作的教育和養(yǎng)育方法,讓孩子在一出生就接受“讀中學(xué)、玩中學(xué)、養(yǎng)中學(xué)”的帶養(yǎng)方法,研究證實(shí)可以顯著促進(jìn)孩子的認(rèn)知能力和心理健康水平。

作為社區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的家有健康(JoyHealth),為提升旗下各門診兒保服務(wù)水平,特邀請(qǐng)國家級(jí)兒保專家于9月25日至27日,為旗下所有兒保相關(guān)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn),為期三天。今天是培訓(xùn)第二天,家有健康特邀ABCD快樂育兒法首席講師,美國“如何說才會(huì)聽”認(rèn)證講師劉愛華親臨家有健康開展培訓(xùn)。

ABCD快樂育兒法首席講師劉愛華

劉愛華表示,“ABCD快樂育兒最重要的是語言優(yōu)先,還包括玩中學(xué),讀中學(xué),養(yǎng)中學(xué)三部分。育兒過程中,成人和孩子互動(dòng)非常重要,應(yīng)該是個(gè)體的,頻繁的,有意識(shí)的。在兒童的各個(gè)年齡階段都應(yīng)該使用豐富的語言,而不要等到孩子‘年齡足夠大’再教孩子。讀中學(xué),應(yīng)該也是互動(dòng)的,家長應(yīng)盡量安排足夠時(shí)間進(jìn)行親子閱讀,利用各種時(shí)間進(jìn)行閱讀。學(xué)習(xí)方法應(yīng)該三步進(jìn)行,注意—推進(jìn)—描述,應(yīng)具體化的敘述事件,包括夸獎(jiǎng)孩子都應(yīng)該具體到細(xì)節(jié)。”

做父母沒有上崗資格證,很多父母想給孩子最好的一切,總覺得自己做的不夠多、不夠好,恨不得操持一切把孩子照顧得無微不至,但結(jié)果卻往往與想象背道而馳。家有健康(JoyHealth)兒保中心的建立,不只為了孩子的身體健康,更致力于向父母?jìng)鬟_(dá)、樹立正確的育兒觀念,讓社區(qū)居民真正理解如何養(yǎng)出陽光、樂觀、高情商的孩子。

經(jīng)過今天的培訓(xùn),相信家有健康(JoyHealth)所有兒保相關(guān)醫(yī)護(hù)人員會(huì)有很大收獲,更好地幫助父母正確的輕松育兒。

家有健康(JoyHealth),以家庭醫(yī)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)為本,提供極致的醫(yī)療服務(wù)。家有健康從預(yù)防醫(yī)學(xué)出發(fā),聚焦家庭醫(yī)生服務(wù)內(nèi)容擴(kuò)展,無論是預(yù)防醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)康復(fù)、醫(yī)療綠色通道等醫(yī)療服務(wù),亦或是運(yùn)動(dòng)方式、飲食方式、心靈自愈等身心服務(wù),家有健康致力于關(guān)注每一個(gè)個(gè)體的真實(shí)需求,創(chuàng)造萬千健康幸福夢(mèng)想。